科研工作
- 發(fā)布人：科研與產(chǎn)教融合處
- 時(shí)間：2024-11-04
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近日，2022年中國(guó)職協(xié)技工院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院課題中期檢查、2024年數(shù)字化智慧養(yǎng)老課題立項(xiàng)暨2024年江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題立項(xiàng)匯報(bào)會(huì)在學(xué)校匠心樓16樓會(huì)議室舉行。學(xué)校黨委副書記，副校長(zhǎng)夏建友出席并致辭。各課題組負(fù)責(zé)人及主要成員參加會(huì)議。會(huì)議由科研與產(chǎn)教合處負(fù)責(zé)人王淑紅主持。
評(píng)審會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
夏建友向出席此次評(píng)審會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示誠(chéng)摯的問候和熱烈的歡迎。他指出，此次課題匯報(bào)會(huì)的召開對(duì)于我校的教育教學(xué)改革和發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義，課題研究是推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。技工院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院課題的中期檢查，是對(duì)我們前期工作的一次重要檢驗(yàn)，將為后續(xù)的深入推進(jìn)提供有力的指導(dǎo)。數(shù)字化智慧養(yǎng)老課題的立項(xiàng)以及江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院課題的立項(xiàng)，更是為我們開拓了新的研究領(lǐng)域和發(fā)展方向。同時(shí)，夏建友也對(duì)參與課題研究的教師們提出了殷切的期望。他希望教師們能夠珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽取專家的意見和建議，不斷完善課題研究方案，扎實(shí)推進(jìn)課題研究工作。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、科學(xué)的研究方法，確保課題研究的質(zhì)量和水平。
夏建友致辭
會(huì)議邀請(qǐng)了中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)邵偉軍、中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)第六屆理事會(huì)學(xué)術(shù)委員吳靜、鹽城市教育科學(xué)研究院教授工會(huì)主席解太林、鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)張國(guó)軍、江蘇省鹽城技師學(xué)院信息中心主任唐修波擔(dān)任專家評(píng)審。此次評(píng)審有中國(guó)職協(xié)2022年技工院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)研究4個(gè)立項(xiàng)課題的中期檢查，2024年中國(guó)職協(xié)2022年技工院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院2個(gè)立項(xiàng)課題，2024年江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院2項(xiàng)立項(xiàng)課題的開題認(rèn)證。
各課題匯報(bào)人分別就本課題研究等各個(gè)階段作了進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。專家組對(duì)匯報(bào)內(nèi)容一一進(jìn)行了評(píng)議，并給予了意見和建議。邵偉軍希望各課題組全面把握“新時(shí)代”和“技工院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的核心概念，將各自的研究成果上升到
“全國(guó)技工院?！边@一高度來思考和設(shè)計(jì)，嚴(yán)格按照“六個(gè)一”要求，把控好時(shí)間和質(zhì)量關(guān)，通過課題研究，形成具有鮮明技工院校特色的產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式。
課題匯報(bào)展示
課題組負(fù)責(zé)人及成員表示，將認(rèn)真按照專家的指導(dǎo)意見和建議，進(jìn)一步完善開題報(bào)告、中期報(bào)告等，并嚴(yán)格按計(jì)劃認(rèn)真組織開展課題研究和產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)實(shí)踐，分別為課題中期驗(yàn)收和結(jié)題工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（撰稿?楊紅 審核?王淑紅 攝影?郝飛）
